tag:blogger.com,1999:blog-86446850118266118532024-03-05T14:32:47.329+08:00My Teaching Life & Experience (MATHEMATICS)CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.comBlogger24125tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-33749796661039126032011-11-18T20:46:00.001+08:002011-11-18T20:52:45.575+08:00Addition up to 20 (worksheets)<img height="640" src="http://www.math-salamanders.com/images/addition-worksheets-grade-2-mental-addition-to-20-1.gif" width="492" /><img height="640" src="http://www.math-salamanders.com/images/free-addition-sheets-mental-addition-to-20-2.gif" width="494" /><img height="640" src="http://www.math-salamanders.com/images/free-addition-worksheets-mental-addition-to-20-3.gif" width="494" /><img height="640" src="http://www.math-salamanders.com/images/free-printable-addition-worksheets-mental-addition-to-20-4.gif" width="494" /><img height="640" src="http://www.math-salamanders.com/images/math-addition-worksheet-mental-addition-to-20-5.gif" width="494" /><img height="640" src="http://www.math-salamanders.com/images/math-worksheet-printable-mental-addition-to-20-6.gif" width="494" /><img height="640" src="http://www.math-salamanders.com/images/practice-math-worksheets-mental-addition-to-20-7.gif" width="494" /><img height="640" src="http://www.math-salamanders.com/images/printable-addition-worksheets-mental-addition-to-20-blank.gif" width="494" />CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-33492665600634550682011-11-18T20:45:00.001+08:002011-11-18T20:45:01.334+08:00Additional facts 50 to 50<div style="width:425px" id="__ss_10217348"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/addition-factsto50plus50selection" title="Addition facts-to-50-plus-50-selection" target="_blank">Addition facts-to-50-plus-50-selection</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10217348" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-37598642883661470852011-11-18T20:41:00.001+08:002011-11-18T20:42:05.562+08:00Additional facts to 20 plus 20<div style="width:425px" id="__ss_10217262"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/addition-factsto20plus20selection" title="Addition facts-to-20-plus-20-selection" target="_blank">Addition facts-to-20-plus-20-selection</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10217262" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-52642121552080551972011-11-18T20:38:00.001+08:002011-11-18T20:38:05.152+08:00Additional facts to 12 plus 12<div style="width:425px" id="__ss_10217210"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/addition-factsto12plus12selection" title="Addition facts-to-12-plus-12-selection" target="_blank">Addition facts-to-12-plus-12-selection</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10217210" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-38485423722316332432011-11-18T20:26:00.001+08:002011-11-18T20:34:45.483+08:00Addition facts to 10<div style="width:425px" id="__ss_10217150"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/addition-factsto10" title="Addition facts-to-10" target="_blank">Addition facts-to-10</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10217150" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-42015624350818185312011-11-18T20:20:00.001+08:002011-11-18T20:23:29.657+08:00multiplication time table<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilN_vUaBvVUVLMfHt-Crk45DwsiUv3PTvOYE4sWqgJHuSo1dN4aoOmvPj8Ockq-XgZRFpA_aM6EjLHNskDy-bIOVqm_OwlNjBLt52vn4Q-bWJ7Jay4vU6m_MVwn9EEuVKesDYkZWkJSMoZ/s1600/large-multiplication-charts-times-tables-4tb.gif" imageanchor="1" style="clear:left; float:left;margin-right:1em; margin-bottom:1em"><img border="0" height="306" width="305" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilN_vUaBvVUVLMfHt-Crk45DwsiUv3PTvOYE4sWqgJHuSo1dN4aoOmvPj8Ockq-XgZRFpA_aM6EjLHNskDy-bIOVqm_OwlNjBLt52vn4Q-bWJ7Jay4vU6m_MVwn9EEuVKesDYkZWkJSMoZ/s400/large-multiplication-charts-times-tables-4tb.gif" /></a></div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-46310962431582991912011-11-01T20:54:00.001+08:002011-11-01T20:54:43.225+08:00Penggunaan alat membantu mengajar dapat menjadikan P&P Matematik lebih berkesan<div style="width:425px" id="__ss_444179"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/amoi286/abm-matematik" title="ABM matematik" target="_blank">ABM matematik</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/444179" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/amoi286" target="_blank">amoi286</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-85663143666672486532011-11-01T20:45:00.002+08:002011-11-01T20:45:24.845+08:00darab<div style="width:425px" id="__ss_9975816"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/multiplication-9975816" title="multiplication" target="_blank">multiplication</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9975816" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-82099686733906780752011-11-01T20:44:00.003+08:002011-11-01T20:44:45.530+08:00tolak<div style="width:425px" id="__ss_9975814"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/subtraction-9975814" title="subtraction " target="_blank">subtraction </a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9975814" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-43837404970491528382011-11-01T20:44:00.001+08:002011-11-01T20:44:06.161+08:00tolak<div style="width:425px" id="__ss_9975797"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/subtraction-9975797" title="subtraction" target="_blank">subtraction</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9975797" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-43939523366891467322011-11-01T20:43:00.002+08:002011-11-01T20:43:29.040+08:00tambah<div style="width:425px" id="__ss_9975827"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/additiona" title="additional" target="_blank">additional</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9975827" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-80277447788072085932011-11-01T20:32:00.001+08:002011-11-01T20:32:40.189+08:00Mengenal 1 hingga 20 (latihan)<div style="width:477px" id="__ss_9975652"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/sb3164" title="Mengenal 1 hingga 20" target="_blank">Mengenal 1 hingga 20</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9975652" width="477" height="510" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-67288160912269286022011-11-01T20:23:00.001+08:002011-11-01T20:23:25.849+08:00Marilah mengira (count on in 100)<div style="width:425px" id="__ss_9975350"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/counting-in-100-9975350" title="Counting in 100" target="_blank">Counting in 100</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9975350" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-2378817682340639232011-11-01T20:22:00.001+08:002011-11-01T20:22:09.828+08:00Marilah mengira ( count on in 5)<div style="width:425px" id="__ss_9975375"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/counting-in-5" title="counting in 5" target="_blank">counting in 5</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9975375" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-27410870596578417842011-11-01T20:20:00.000+08:002011-11-01T20:20:02.248+08:00Marilah mengira ( count on in 2)<div style="width:477px" id="__ss_9975334"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/counting-in-2" title="counting in 2" target="_blank">counting in 2</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9975334" width="477" height="510" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-869069017340003152011-11-01T20:17:00.002+08:002011-11-01T20:17:57.233+08:00Membaca nombor<div style="width:425px" id="__ss_9975255"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/sb1641" title="Sb1641" target="_blank">Sb1641</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9975255" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>
Marilah membaca nombor.CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-56946937549501187362011-11-01T20:15:00.000+08:002011-11-01T20:15:24.747+08:00<div style="width:477px" id="__ss_9975230"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/chioumei/counting-9975230" title="counting" target="_blank">counting</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9975230" width="477" height="510" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/chioumei" target="_blank">chioumei</a> </div> </div>
Marilah mengira....CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-67230662747960422522011-11-01T16:35:00.002+08:002011-11-01T16:35:30.833+08:00<div style="width:425px" id="__ss_6248134"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/YusrinaMustama/rancangan-pengajaran-tahunan-kssr-matematik-tahun-1" title="Rancangan pengajaran tahunan kssr matematik tahun 1" target="_blank">Rancangan pengajaran tahunan kssr matematik tahun 1</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/6248134" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/YusrinaMustama" target="_blank">Yusrina Mustama</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-91367410246982030162011-11-01T16:29:00.002+08:002011-11-01T16:29:16.147+08:00ujian diagnostik NUMERASI<div style="width:425px" id="__ss_9614411"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/aquagirlz81/ujian-diagnostik" title="Ujian diagnostik" target="_blank">Ujian diagnostik</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9614411" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/aquagirlz81" target="_blank">Nor Ibrahim</a> </div> </div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-29659640250152633302011-10-14T18:11:00.005+08:002011-10-25T11:35:34.822+08:00Apakah klasifikasi pengajaran dan pembelajaran?<br />
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>Apakah Klasifikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran?</u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
1.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span>Strategi
Pemusatan Guru<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
2.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span>Strategi
Pemusatan Murid<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
3.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span>Strategi
Pemusatan Bahan Pelajaran<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u>APAKAH CIRI-CIRI STRATEGI PEMUSATAN GURU?</u><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Guru memainkan peranan penting<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span lang="FR" style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="FR">Komunikasi
sehala. Guru banyak bercakap.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Kepimpinan guru secara autokratik<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Pencapaian objektif guru diutamakan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Penyebaran ilmu pengetahuan lebih diutamakan
daripada penyuburan nilai murni/perkembangan emosi.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Penyampaian fakta secara menghafal. Pembelajaran
berbentuk mengingat/menghafal.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Interaksi di antara murid adalah pasif.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Kaedah keseluruhan kelas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Murid-murid kurang kreatif/ tidak berinitiatif.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Kaedah & Teknik – penerangan, demonstrasi,
syarahan, kumpulan/pasukan, bercerita, keseluruhan kelas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FR"><u>APAKAH CIRI-CIRI
STRATEGI PEMUSATAN MURID?</u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Murid memainkan peranan penting<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Komunikasi dua hala. Guru menyoal/membimbing.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Kepimpinan guru secara demokratik.
Perbincangan/galakan murid memberi pendapat,<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>objektif pencapaian murid diutamakan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>perkembangan murid secara menyeluruh/seimbang (
j.e.r.i.)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Ujian formatif digunakan bagi membaiki kelemahan
murid.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Penyampaian guru untuk pembelajaran bermakna,
memahami & membuat kesimpulan, <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Peluang interaksi di antara murid adalah positif
(bekerjasama, bertolak ansur, tolong-menolong)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Kaedah kumpulan/perbezaan & minat murid
dipupuk,<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Murid-murid bersifat kreatif/ berinitiatif.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Kaedah & Teknik – projek, inkuiri-penemuan,
perbincangan, penyoalanan, penyelesaian masalah, simulasi, main peranan,
sumbangsaran, kumpulan kecil dan sebagainya.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="FR"><u>APAKAH CIRI-CIRI
STRATEGI PEMUSATAN BAHAN PELAJARAN?</u><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Bahan pelajaran memainkan peranan
penting.Pergantungan kepada bahan untuk mencapai objektif pengajaran.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span lang="FR" style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span><span lang="FR">Komunikasi/interaksi
berlaku antara guru/bahan atau murid/bahan pembelajaran<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Kecekapan/kemahiran penggunaan bahan
pengajaran-pembelajaran diutamakan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Penekanan kepada jasmani, rohani, dan kognitif.
Murid dilatih dalam kemahiran, kefahaman dan berdikari.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Pengajaran bermakna, menarik dan berkesan.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Peluang interaksi antara muid banyak. Sifat
social yang positif dapat dipupuk melalui kaedah kumpulan kecil – ujikaji,
projek, perbincangan dsb.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Pengetahuan abstrak dapat dijadikan konkrit
dengan adanya bahan-bahan pelajaran<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';">
</span></span>Kaedah & Teknik – komputer, bahan cetak,
modul, buku teks, buku rujukan, kamus, perakam pita, carta, peta, geraf, spesimen,
slaid, video, televisyen, projektor,
dan sebagainya.<o:p></o:p><br />
<br />
<a name='more'></a><br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-39767486226160868612011-10-14T18:08:00.000+08:002011-10-14T18:08:47.914+08:00Mengenai pendekatan, kaedah, teknik dan strategi pengajaran<br />
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>APA DIA PENDEKATAN,
KAEDAH, TEKNIK DAN STRATEGI PENGAJARAN?</u></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Pendekatan – jalan yang diambil<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Kaedah – cara teratur, kemas & sistematik<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]-->Teknik - kaedah membentuk teknik. Misalnya
kaedah bercerita = teknik menyampaikan cerita (gaya); kemahiran menyampaikan
cerita; pelbagai teknik.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<u>APAKAH PERBEZAAN ANTARA STRATEGI, KAEDAH, PENDEKATAN DAN
TEKNIK PENGAJARAN?</u></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";">PENDEKATAN = APPROACH<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><o:p></o:p></div>
<ul style="margin-top: 0in;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in;"><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";">A way to<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";">Means</span></b><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";"> of reaching<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in;"><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";">A way of considering/dealing
with<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in;"><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";">e.g. a problem: a new
approach</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";">TEKNIK = TECHNIQUE</span></b></div>
<ul style="margin-top: 0in;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list .5in;"><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";">Proficiency or <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">skill</b> in the practical art/science<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list .5in;"><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";">e.g. a teacher with a good
voice but poor technique<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list .5in;"><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";">A way of achieving one’s
purpose <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">skillfully</b>.</span></li>
</ul>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;">
<br /></div>CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-22010680712743621672011-10-02T11:29:00.001+08:002011-10-03T21:39:29.881+08:00Prinsip-Prinsip Pemilihan Bahan-bahan Pengajaran<br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<strong><span style="text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;">Prinsip-Prinsip Pemilihan Bahan</span></span></strong></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
a) <strong>Bahan mestilah berkaitan dengan matlamat dan objektif pengajaran dan pembelajaran.</strong> Pemilihan bahan-bahan pengajaran harus menitikberatkan objektif pembelajaran para pelajar. Objektif harus ditentukan dahulu, selaras dengan tujuan keseluruhan program pengajaran, dan kemudian bahan-bahan diolah dan dipilih supaya ianya sesuai dan berhubung dengan objektif tersebut. Tujuan program pengajaran haruslah menentukan bahan-bahan yang akan digunakan dan bukan sebaliknya.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidzJ7vWOaLJv7gRA1XKFLd0HWHY7L7efFcAO5EfZiorpFgo8IDlHBD85f2Rl5RbA0FoTojrU5nbs5lfsMi8riSJL9tMsEnilTsXB_PEHecKUZKy1vayn6BhiN6Is4VoqekbXlmoU8bUqlu/s1600/35543_1149082103833_1731001064_270037_7408477_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="292" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidzJ7vWOaLJv7gRA1XKFLd0HWHY7L7efFcAO5EfZiorpFgo8IDlHBD85f2Rl5RbA0FoTojrU5nbs5lfsMi8riSJL9tMsEnilTsXB_PEHecKUZKy1vayn6BhiN6Is4VoqekbXlmoU8bUqlu/s320/35543_1149082103833_1731001064_270037_7408477_n.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRPBoq3rclMgodS6yrggOiF6Bn8qoqA_SU3TcHsz-R5Nu6edXRsnL3ThtsAvtQ3gxzm66dIgDk0vgOkdWTXCNGa0k8v8sQnagM-AbYN9ZFfiM1jwt4QSwVcr0G7sstGyI09eEXkmKabEhg/s1600/35543_1149082143834_1731001064_270038_577117_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRPBoq3rclMgodS6yrggOiF6Bn8qoqA_SU3TcHsz-R5Nu6edXRsnL3ThtsAvtQ3gxzm66dIgDk0vgOkdWTXCNGa0k8v8sQnagM-AbYN9ZFfiM1jwt4QSwVcr0G7sstGyI09eEXkmKabEhg/s320/35543_1149082143834_1731001064_270038_577117_n.jpg" width="307" /></a>b) <strong>Bahan haruslah mengandungi unsur-unsur yang berkaitan dengan Falsafah Pendidikan.</strong> Falsafah Pendidikan Kebangsaan adalah bertujuan untuk memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu bagi mewujudkan insan yang harmonis dan seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah untuk melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta dapat memberi sumbangan terhadap keharmonian<br />
dan kemakmuran masyarakat dan Negara.</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
Bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran yang dipilih sepatutnya mestilah boleh membantu pelajar untuk memperkembangkan potensi mereka. Ini bermakna, bahan-bahan itu haruslah mengandungi unsur-unsur intelek(pengetahuan) dan nilai-nilai murni yang dipercayai Dapat mewujudkan insan yang boleh bertindak dan berfikir secara dewasa. Pemilihan bahan-bahan haruslah bermatlamatkan kepada pendidikan dan pembentukan individu yang menyeluruh dan bersepadu.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
c) <strong>Guru harus sedar akan kegunaan bahasa dan pilih bahan-bahan pengajaran yang boleh melengkapkan pelajar untuk menggunakan bahasa itu secara efektif</strong>. Pengajaran guru mestilah mengambil kira apa yang hendak dipelajari oleh setiap orang pelajar, iaitu apa yang mereka akan lakukan dengan ilmu yang telah diperolehi setelah tamat belajar. Pelajar-pelajar perlu dibimbing untuk menyedari bahawa pembelajaran dan aktiviti-aktiviti di sekolah adalah sebahagian daripada kehidupan mereka. Sesungguhnya amat merugikan jikalau pelajaran yang dipelajari itu hanya tinggal dibangku sekolah sahaja dan tidak ada pertaliannya dengan kehidupan seharian.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
Dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa, apa yang perlu diperhatikan ialah perbezaan di antara pengelibatan dalam latih tubi bahasa, berdialog atau main peranandi satu bahagian dan satu bahagian lagi kebolehan menggunakan dalam situasi yang sebenar Seperti kebolehan melahirkan pendapat dan perasaan tentang keadaan dan kejadian sebenar kepada seseorang apabila berhubung. Pelajar yang melibatkan diri dalam teknik simulasi di bilik darjah dan boleh pula mengaitkannya dengan proses interaksi dan mengeluarkan pendapat adalah contoh yang sebenar aktiviti komunikasi.</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
Pada akhir pembelajaran nanti, pelajar-pelajar akan tahu bagaimana Bahasa Malaysia boleh berfungsi sebagai bahasa ilmu, bahasa perpaduan, dan bahasa untuk berkomunikasi. Oleh itu, pelajar-pelajar harus diperkenalkan dengan aspek sintaksis dan semantik dalam situasi untuk membolehkan mereka faham akan penggunaannya. Semasa penyampaian bahan pengajaran dilakukan, aktiviti yang dipelbagaikan harus diwujudkan supaya pelajar-pelajar mendapat latihan yang cukup untuk menggunakan satu-satu struktur itu dalam situasi yang sebenar. Dalam latihan ini, pelajar-pelajar digalakkan mengeluarkan pendapat sendiri.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgilX2Uj1NAF8Dv6jNKk_PqAEoakk5LlSEKfSfTwb2B2wFTz2S6-TmSxRpepO0u-jRsJnpBCmeLGrk1kqGBEUuAvYlMtD6XrMJpbUbR2fH3EVwzNUsLVXCTj2zCy8WJwcGrY9iD0cMdzDBP/s1600/35543_1149081983830_1731001064_270034_7215640_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgilX2Uj1NAF8Dv6jNKk_PqAEoakk5LlSEKfSfTwb2B2wFTz2S6-TmSxRpepO0u-jRsJnpBCmeLGrk1kqGBEUuAvYlMtD6XrMJpbUbR2fH3EVwzNUsLVXCTj2zCy8WJwcGrY9iD0cMdzDBP/s320/35543_1149081983830_1731001064_270034_7215640_n.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
d) <strong>Guru hendaklah memikirkan tentang keperluan belajar para pelajar</strong>. Keperluan belajar pelajar-pelajar di sini bukanlah bermaksud bahasa itu dipelajari sebagaimana ia dipilih, digred dan dipersembahkan serta diamalkan, tetapi ianya disampaikan dalam bentuk supaya para pelajar dapat menambah pengetahuannya dari semasa ke semasa. Untuk mewujudkan satu pembelajaran yang berkesan dan licin, para pelajar mestilah diperkenalkan dengan unit-unit pembelajaran. Unit-unit pembelajaran ini walaupun sedikit, tetapi harus mengandungi benda-benda baru. Selain daripada itu, unit-unit pembelajaran tadi mestilah berkaitan antara satu sama lain. Pelajar-pelajar boleh mengembangkan pengetahuan mereka dengan mengaitkan apa yang dipelajari itu dengan pengalaman atau pengetahuan yang diperolehi daripada pelajaran-pelajaran yang lalu.</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
Keperluan belajar sebenarnya tidak terhad kepada pertimbangan-pertimbangan terhadap bahasa tetapi para pelajar memerlukan juga keperluan-keperluan intelek dan emosi. Pembelajaran bahasa bukanlah mudah. Pelajar-pelajar memerlukan galakan, motivasi dan pelbagai rangsangan yang lain. Ini sebahagian besarnya adalah tugas guru, tetapi bahan-bahan pengajaran boleh membantu dengan menggunakan perkara-perkara yang dirangsang secara intelektual. Satu lagi perkara yang perlu diingat oleh guru-guru ialah bahan-bahan mestilah boleh digunakan untuk sesi pengajaran secara kelas, berkumpulan dan individu. Ini adalah kerana, pelajar-pelajar juga harus dilayan secara individu dan sebagai ahli kumpulan bergantung kepada beberapa faktor, termasuklah jenis latihan yang mereka jalankan, kemahiran yang sedang dilakukan atau strategi pembelajaran yang diperuntukkan kepadanya. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXW2NrOv89q-QuLRxEbAuUEOmf8cpPB5b1JbpdZ2c-MEZZ5RiFHUxjo9PDQjx9k7iUKeVMQ2tJPYKuKiXiEZrbQ_0LDP8_vN0NiTvMh5J5gjbmcXVMmt8dhS60fr1EStvXGFqMt8WC6ep8/s1600/35543_1149082023831_1731001064_270035_18862_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXW2NrOv89q-QuLRxEbAuUEOmf8cpPB5b1JbpdZ2c-MEZZ5RiFHUxjo9PDQjx9k7iUKeVMQ2tJPYKuKiXiEZrbQ_0LDP8_vN0NiTvMh5J5gjbmcXVMmt8dhS60fr1EStvXGFqMt8WC6ep8/s320/35543_1149082023831_1731001064_270035_18862_n.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
e) <strong>Guru hendaklah memikirkan tentang perkaitan antara aspek bahasa, proses pembelajaran dan pelajar</strong>. Ketiga-tiga aspek ini adalah penting dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa. Ketiga-tiganya mestilah ditekankan sama rata. Bahan-bahan pengajaran tidak sepatutnya hanya menekankan kepada aspek-aspek bahasa dan penggunaannya tetapi harus juga mengambil kira tentang perkembangan pelajar. Namun begitu patutlah diketahui, tiada satupun cara belajar yang terbaik dan biasanya para pelajar menggunakan strategi pembelajaran yang berlainan, kerap menukar strategi dari semasa ke semasa.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
Pendekatan yang baru dalam proses pembelajaran sekarang lebih cenderung berpusatkan individu, iaitu yang berkaitan dengan kehendak dan emosi seseorang dan tidak menumpukan perhatian kepada gejala-gejala yang menghalang pembelajaran. Namun begitu, proses pembelajaran, walaupun menarik tidak dapat membantu pelajar melainkan jika diamalkan dengan cara yang sistematik dan komprehensif. Aktiviti-aktiviti jika diwujudkan janganlah hanya sekadar untuk mewujudkan suasana gembira, tetapi harus mengambil kira nilainya sebagai latihan-latihan pembelajaran bahasa. Memanglah perkara-perkara yang dilakukan oleh pelajar-pelajar kita di dalam kelas itu menarik dan menyeronokkan(enjoyable) tetapi mereka seharusnya dirawat dari segi potensi pengajaran bahasa mereka.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
f) <strong>Guru hendaklah menggunakan penggerak pelajar-pelajar untuk memudahkan pembelajaran mereka</strong>. Pelajar yang mempunyai enggerak untuk mempelajarai sesuatu akan dapat mempelajarinya dengan lebih mudah jika dibandingkan dengan mempelajari sesuatu yang tidak diminatinya. Penggerak yang berkesan Atimbul daripada keperluan yang ditunjukkan oleh minat murid. Walaupun manusia belajar untuk tujuan memenuhi keperluan hidup tetapi minat terhadap perkara-perkara yang belum diketahuinya dapat ditimbulkan dengan mengaitkan perkara itu dengan perkara-perkara yang diminatinya. Oleh sebab itu, guru hendaklah memulakan pengajarannya dengan perkara-perkara yang telah diketahui oleh para pelajar dan dari situ membawa kepada perkara-perkara yang lebih mendalam yang menguatkan minat dan keperluan sedia ada.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoQtTb20G9tuCAt7fuIqxday_OSRX-zKlrVjMOhDP-qqlIiog2mq8SNqCtT_1L20KHXsIn1BsmfqX9RyXkfhz_6lNG8At28E2VCwRsYb3MHKA8Wt2nzjbP21RvNbX8BlcJZ9F2YcJuFQqd/s1600/35543_1149082063832_1731001064_270036_5528309_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoQtTb20G9tuCAt7fuIqxday_OSRX-zKlrVjMOhDP-qqlIiog2mq8SNqCtT_1L20KHXsIn1BsmfqX9RyXkfhz_6lNG8At28E2VCwRsYb3MHKA8Wt2nzjbP21RvNbX8BlcJZ9F2YcJuFQqd/s320/35543_1149082063832_1731001064_270036_5528309_n.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-59965057883112463532011-10-02T11:19:00.000+08:002011-10-02T11:19:55.001+08:00Proses Pembinaan dan penggunaan bahan-bahan pengajaran<br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<strong><span style="text-decoration: underline;">Proses Pembinaan Dan Penggunaan Bahan-Bahan Pengajaran.</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span>Bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran kadangkala dianggap sebagai media pengajaran atau <em>‘ media’</em> yang boleh membantu guru dan membolehkan para pelajar mendapatkan ilmu pengetahuan dan kemahiran serta membentuk sikap yang baik. Proses penilaian dan pemilihan bahan-bahan yang diperlukan untuk memenuhi hasrat ini bukanlah satu kerja yang mudah. Kerja ini melibatkan kerja-kerja penyuntingan bahan supaya ianya sesuai dengan objektif pengajaran yang seharusnya selaras dengan kehendak dan matlamat Sukatan Pelajaran dan Objektif Pendidikan Negara secara keseluruhannya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span><span> </span>Untuk menyediakan bahan-bahan yang sesuai dalam sesuatu situasi pengajaran dan pembelajaran itu, guru hendaklah memproses bahan-bahan tersebut sebelum ianya digunakan. Beberapa langkah boleh digunakan, umpamanya proses memilih, mengolah, membina, menggunakan dan menilai. Proses ini merupakan satu proses yang berterusan dan ianya harus dilakukan berdasarkan kriteria pemilihan bahan yang telah ditetapkan.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYlgnj0PIy4QFIHddgQ6NTZgwMOQAJzPu8zOjg9w8Zo5UWB-0IZ7MR_wWKZ8G3GE4pOQaHMjZUHFglzxotWz5gbX7CEtu69F94su9WLDqLF48wos-nNPI19mr5Klxpm6nPYTapwZoxiEON/s1600/36468_1149084983905_1731001064_270046_7925831_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYlgnj0PIy4QFIHddgQ6NTZgwMOQAJzPu8zOjg9w8Zo5UWB-0IZ7MR_wWKZ8G3GE4pOQaHMjZUHFglzxotWz5gbX7CEtu69F94su9WLDqLF48wos-nNPI19mr5Klxpm6nPYTapwZoxiEON/s1600/36468_1149084983905_1731001064_270046_7925831_n.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<u><b>Gambar tumbuh-tumbuhan</b></u></div>
<div style="text-align: center;">
<u><br /></u></div>
<div style="text-align: center;">
<u><br /></u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX-6oCv8tMczZO6ZqugzHMmSuDE0FPFfD1at6Su_IbbTmQmtty-6iy3-jHsaBswIONq7cwo-0iGkwSdQ1Mfnn9DxHAzgGgy3ThQ2sRvr1E4dEOQ0v4J4gZ0s3QEjt_rnBldPyKYi5U7dMg/s1600/37238_1149081503818_1731001064_270032_7039512_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX-6oCv8tMczZO6ZqugzHMmSuDE0FPFfD1at6Su_IbbTmQmtty-6iy3-jHsaBswIONq7cwo-0iGkwSdQ1Mfnn9DxHAzgGgy3ThQ2sRvr1E4dEOQ0v4J4gZ0s3QEjt_rnBldPyKYi5U7dMg/s320/37238_1149081503818_1731001064_270032_7039512_n.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<u><b>Gambar kenderaan</b></u></div>
<div style="text-align: center;">
<u><b><br /></b></u></div>
<div style="text-align: center;">
<u><b><br /></b></u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc56ObABSB-N4fzT6uCflhzCX4V7yAzuE-oP-SsxjOfxlkN-3wGb-2nPMjd3-9Vxh7W3bdUhtdkLbc2n5ddMrcld3syiOwJ2QtJDFk54obwjrypd1QOqFMdt7SLpWdTYqlOU6Kd3IjIcyS/s1600/37298_1149084743899_1731001064_270040_184140_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc56ObABSB-N4fzT6uCflhzCX4V7yAzuE-oP-SsxjOfxlkN-3wGb-2nPMjd3-9Vxh7W3bdUhtdkLbc2n5ddMrcld3syiOwJ2QtJDFk54obwjrypd1QOqFMdt7SLpWdTYqlOU6Kd3IjIcyS/s320/37298_1149084743899_1731001064_270040_184140_n.jpg" width="239" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<b><u>Gambar Buah-buahan Tempatan</u></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-6lOfGUbMsjQWFy0J9kPOyo0Ux9ubS7lqJddvGo67WLVmlV1wGzIWNoQbIKipFZkY-wJ6UWVEorfUlLeC4uuvfiJCeeSAuea7pVtXRcENYBlmQjSZpWakP-X6NLPr8KPBTrPHTaBa0P58/s1600/37298_1149085023906_1731001064_270047_2328193_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-6lOfGUbMsjQWFy0J9kPOyo0Ux9ubS7lqJddvGo67WLVmlV1wGzIWNoQbIKipFZkY-wJ6UWVEorfUlLeC4uuvfiJCeeSAuea7pVtXRcENYBlmQjSZpWakP-X6NLPr8KPBTrPHTaBa0P58/s320/37298_1149085023906_1731001064_270047_2328193_n.jpg" width="240" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<u><b>Gambar rajah "PARTS OF A PLANT"</b></u></div>
<div style="text-align: center;">
<u><b><br /></b></u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1OsdvNcRY3NKXxtRtBwtny-KZ7EXUj_C-9EizJmBwtYML51IulHWuEvecx3J8GLNmXVQTOAjclFtAvs7Id5mCFcX70vg8jwvyH7Z4XLF6MTOVzG0tSk0tmAX_5gQ_XYnKX7MIslZWCEKX/s1600/38405_1165740880292_1731001064_305185_1846891_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1OsdvNcRY3NKXxtRtBwtny-KZ7EXUj_C-9EizJmBwtYML51IulHWuEvecx3J8GLNmXVQTOAjclFtAvs7Id5mCFcX70vg8jwvyH7Z4XLF6MTOVzG0tSk0tmAX_5gQ_XYnKX7MIslZWCEKX/s320/38405_1165740880292_1731001064_305185_1846891_n.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvjwatqv_gNPKBhNZwEebYImdccpChcF2iwVflAek-ACrQ_w4nvovdndR2qvvkbxNgaP1ZHKXpfys_DbHCUtc7hLNRVUbSQVdasM-gtbexdEnrXasMjAYAFdPrbZci2hr3tM3YB5Z478_G/s1600/38405_1165740920293_1731001064_305186_2044644_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvjwatqv_gNPKBhNZwEebYImdccpChcF2iwVflAek-ACrQ_w4nvovdndR2qvvkbxNgaP1ZHKXpfys_DbHCUtc7hLNRVUbSQVdasM-gtbexdEnrXasMjAYAFdPrbZci2hr3tM3YB5Z478_G/s320/38405_1165740920293_1731001064_305186_2044644_n.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqsa4RIeWlEl0TiDtZFmdtAhAHqkvZQSunCqz4Osl3neCnQYE0MjLV_dinzG4ja_Bm-5ZWLl68zWkySoXiWsXV3QM-xEYM0wRYXBieDf0pMuUMMk8myox8qxxxtfYAZdZB9MxgBJcFxkhr/s1600/38405_1165740960294_1731001064_305187_2653505_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqsa4RIeWlEl0TiDtZFmdtAhAHqkvZQSunCqz4Osl3neCnQYE0MjLV_dinzG4ja_Bm-5ZWLl68zWkySoXiWsXV3QM-xEYM0wRYXBieDf0pMuUMMk8myox8qxxxtfYAZdZB9MxgBJcFxkhr/s320/38405_1165740960294_1731001064_305187_2653505_n.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzIi4Fi03AiCTIkLQQDc38ssZgh_XKhyCXEjouKzRkbcU7-heK8VrD9ubYNDF9TmFdp-qfIJ964lMC_XMmB1BbHfu-BxojlUZksuyx3Ql111NxB-7BNWeMvjmYdolPJsZHDdRnFGCZ6bmb/s1600/38405_1165741000295_1731001064_305188_2859140_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzIi4Fi03AiCTIkLQQDc38ssZgh_XKhyCXEjouKzRkbcU7-heK8VrD9ubYNDF9TmFdp-qfIJ964lMC_XMmB1BbHfu-BxojlUZksuyx3Ql111NxB-7BNWeMvjmYdolPJsZHDdRnFGCZ6bmb/s320/38405_1165741000295_1731001064_305188_2859140_n.jpg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px; text-align: center;">
<u><b>Gambar-gambar mengenai bentuk 3D </b></u></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span><span class="Apple-style-span" style="line-height: normal;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<strong><span style="text-decoration: underline;"><span><br /></span></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<strong><span style="text-decoration: underline;"><span>Pemilihan Bahan-Bahan Pengajaran</span></span></strong><span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span>Pemilihan bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran bahasa, sama ada bahan-bahan itu bahan-bahan teks atau sumber-sumber lain, yang dilihat daripada tiga perspektif:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span><span>a)<span> </span></span></span><span>perspektif komunikatif atau fungsional yang memandang bahasa sebagai media komunikasi antara manusia. Perspektif ini menekankan kepentingan pembelajaran melalui penggunaan bahasa yang membolehkan pelajar-pelajar mendapat peluang secara kerap untuk berinteraksi sesama sendiri dan guru dalam situasi yang semula jadi.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span><span>b)<span> </span></span></span><span>Perspektif struktural yang memandang bahasa sebagai satu sistem tatabahasa dan perbendaharaan kata. Perspektif ini menekankan persembahan dan latihan asas struktur bahasa. Pelajar-pelajar akan diajarkan sistem tatabahasa bahasa tersebut.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span><span>c)<span> </span></span></span><span>Perspektif kemahiran yang menekankan empat kemahiran iaitu kemahiran mendengar, kemahiran bertutur, kemahiran membaca dan kemahiran menulis.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="color: #d8d8cd; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span><br /></span></div>
CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8644685011826611853.post-34118334331203749672011-10-02T11:10:00.000+08:002011-10-02T11:10:13.872+08:00MENGENAI BAHAN BANTU MENGAJAR<br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<b><u><span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; font-weight: normal; line-height: normal;"></span></u></b></div>
<h1 style="border-bottom-color: rgb(51, 51, 51); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(51, 51, 51); border-top-style: solid; border-top-width: 1px; font-size: 30px; font-weight: 700; font: normal normal normal 33px/33px Georgia, serif; letter-spacing: -1px; line-height: 30px; margin-bottom: 20px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 15px; text-transform: none; width: 610px;">
<b><u><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Mengenai bahan bantu mengajar</span></u></b></h1>
<br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span><b>Kanak-kanak sejak dilahirkan telah mewarisi asas-asas kecerdasan. Kecerdasan ini membolehkan mereka belajar dan menyesuaikan diri dengan alam sekeliling mereka. Asas-asas kecerdasan ini perlu diperkaya dengan alam sekeliling yang baik supaya ianya dapat berkembang dengan sebaik-baiknya. Biasanya, asas kecerdasan yang tinggi , jika dipengaruhi oleh alam sekeliling yang tidak memuaskan, maka sukar bagi kita untuk melahirkan perkembangan kecerdasan yang mencapai peringkat optimum. Walaupun kanak-kanak sewaktu lahirnya itu tidak mempunyai pengalaman tetapi semenjak saat<span> </span>tersebut mereka sentiasa diserbui oleh pelbagai rangsangan daripada alam sekeliling mereka. Dengan asas-asas yang diwarisinya inilah dan dengan pertolongan pancaindera, mereka mula menganggap dan memproses rangsangan-rangsangan itu ke dalam sistem yang bermakna.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span><b><span> </span>Pembelajaran memerlukan rangsangan dan kecerdasan pemikiran. Rangsangan yang diterima daripada alam sekeliling menjadi bahan untuk diproses oleh kecerdasan dan yang kemudiannya akan lahir sebagai pengetahuan dan pengalaman. Sungguhpun rangsangan dalam alam sekeliling ini amat banyak tetapi tidak semua rangsangan itu dapat diterima atau ditanggapi oleh manusia. Rangsangan yang sukar ditanggap tidak akan dapat diproses dan tidak akan menjadi pengalaman. Oleh yang demikian, kecerdasan walau bagaimana baik pun ia, jika kurang mendapat rangsangan, ianya tidak akan menghasilkan perkembangan kecerdasan dan pengalaman yang berkesan.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span><b><span> </span>Berdasarkan hakikat inilah, peranan guru dalam menentukan bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran sangat penting. Ini adalah kerana bahan-bahan itu merupakan media yang mampu mewujudkan rangsangan dan yang kemudiannya akan bertindak memperkembang kecerdasan dan pengalaman. Guru-guru disarankan supaya dapat menyusun dan merancang aktiviti-aktiviti pengajaran dan pembelajaran mereka dengan baik, terutamanya dari segi pemilihan, penyesuaian dan penggunaan bahan-bahan pengajaran, kerana inilah di antara aspek yang memberi kesan terhadap prestasi para pelajar.</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwbFiXo27HSy8x-Q2rlzsPGtI2hsQiVoMQtE-I_85aTx97w4Nh1iS3xLYH2F4om55ktunY2EncSIry3HuU9xxLjVT5NujO_MsSRuDTLvp_smdztG4PU2om7YQO32vsaUnT5MRifQIsQulX/s1600/54304_1235053013052_1731001064_419061_1241547_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwbFiXo27HSy8x-Q2rlzsPGtI2hsQiVoMQtE-I_85aTx97w4Nh1iS3xLYH2F4om55ktunY2EncSIry3HuU9xxLjVT5NujO_MsSRuDTLvp_smdztG4PU2om7YQO32vsaUnT5MRifQIsQulX/s320/54304_1235053013052_1731001064_419061_1241547_o.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<b><u> Kad-kad untuk mengenal huruf</u></b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh6u2xvWIHcIa43LfFmpLeo-IOBgJcxyPN-_Ku_0_w9W5-6OiCP4xEU62Z2dN17hgYau0oYX-Y9hZfiwzmFl-EuocUhF1_T1l72IT0lZRHeJdUYiUT4_0EtU4Hno31uj5yOUoyFD435nj0/s1600/56896_1235033732570_1731001064_419003_2769_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh6u2xvWIHcIa43LfFmpLeo-IOBgJcxyPN-_Ku_0_w9W5-6OiCP4xEU62Z2dN17hgYau0oYX-Y9hZfiwzmFl-EuocUhF1_T1l72IT0lZRHeJdUYiUT4_0EtU4Hno31uj5yOUoyFD435nj0/s320/56896_1235033732570_1731001064_419003_2769_o.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjomI4Oh2cgFVVoKlj_m_kQJdu4QQdwmothDvBpIurw-Etq2I6IimJRyMXFaeGrD6m-oYXxZTRsiPyrHnd2hOmrleMgEMXqDK2SwcDDkGbIoeFHlDSOl5roRJYEOr6t21W3warnqLDnWDmG/s1600/47518_1186113509595_1731001064_343605_7662182_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjomI4Oh2cgFVVoKlj_m_kQJdu4QQdwmothDvBpIurw-Etq2I6IimJRyMXFaeGrD6m-oYXxZTRsiPyrHnd2hOmrleMgEMXqDK2SwcDDkGbIoeFHlDSOl5roRJYEOr6t21W3warnqLDnWDmG/s320/47518_1186113509595_1731001064_343605_7662182_n.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px; text-align: center;">
<span><b> <u>Teater anak patung</u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<strong><span style="text-decoration: underline;"><span>Latar Belakang Penggunaan Bahan-Bahan Pengajaran</span></span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span><b>Di sekolah-sekolah kini, bahan-bahan pengajaran yang lazim digunakan oleh guru-guru adalah diambil daripada bahan-bahan yang terdapat daripada buku-buku teks, bahan-bahan tambahan daripada jabatan-jabatan tertentu dalam Kementerian Pendidikan Negeri, Daerah dan lain-lain. Walau bagaimanapun, selain daripada bahan-bahan binaan sendiri, bahan-bahan pengajaran yang sering dan paling utama digunakan oleh guru-guru ialah bahan-bahan daripada buku-buku teks.<span style="text-decoration: underline;"></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span><b><span> </span>Penggunaan buku-buku teks telah menjadi amalan biasa dan tradisi bagi sesetengah guru. Kebanyakan mereka menganggap jumlah buku-buku teks yang ada dan yang boleh digunakan di sekolah-sekolah terlalu banyak dan tidak perlu lagi mereka mencari bahan-bahan daripada sumber-sumber lain. Buku-buku teks dalam andaian lain sudah lebih dari mencukupi. Anggapan seperti ini sebenarnya memanglah kurang wajar kerana seperti yang kita semua sedari, buku-buku teks itu sendiri mempunyai kelemahan-kelemahannya yang tersendiri. Perbuatan terlalu bergantung kepada teks kadangkala boleh menjejaskan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<span><b><span> </span>Sebenarnya, kedudukan teks, kebiasaan dan kecenderungan menggunakan teks bahasa dalam pendidikan, pengajaran dan pembelajaran seperti itu bukanlah satu cara yang baik untuk diamalkan dan dikekalkan. Penggunaannya melalui cara yang lebih luas dan kepelbagaian kegiatan amat diperlukan. Dengan itu, pengajaran bahasa akan memberi kesan yang lebih baik, menarik hati pelajar dan dapat mengurangkan masalah yang timbul.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 13px; line-height: 20px !important; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;">
<b><u><br /></u></b></div>
CHEONG CHIOU MEIhttp://www.blogger.com/profile/09150334961124667976noreply@blogger.com0